为进一步提升辅导员心理危机识别与干预专业素养，筑牢高校学生心理健康防线，2025年10月30日至31日，学生工作部选派4名新入职辅导员，赴中山市参加“2025年秋季学期广东高校辅导员心理危机识别与干预能力提升专题研修班”。此次培训汇聚省内心理教育领域专家，课程聚焦理论剖析、案例实操与制度落地，为参训辅导员搭建了高效的学习与交流平台。

本次研修课程内容紧扣高校心理危机工作核心需求，邀请邱鸿钟教授、黄红清主任、张大山主任、仇妙芹教授、梁瑞琼教授等业内专家授课，覆盖“危机分析、实操处理、复学管理、家校协作、识别方法”五大关键模块。10月30日上午，邱鸿钟教授以“高校心理危机事件的分析及其对策”为主题，结合高校事件流行病学数据、不同院校类型与专业的危机分布特点，系统讲解了心理危机的诱发因素与预防框架，强调“早识别、早干预”的重要性；下午，黄红清主任通过“急性精神障碍发作”“学生失联寻回”等真实案例，拆解危机处理中的分工协作逻辑，同时分享“接地技术”“蝴蝶拥抱”等可快速落地的情绪稳定化方法，为现场学员提供了实操指引。

邱鸿钟作报告分享

10月31日的课程则聚焦“落地性”与“系统性”。仇妙芹教授以“家校沟通的策略与应对”为主题，针对“拖延型”“抗拒型”“主观型”等不同类型家长，传授“正念倾听”“资源取向沟通”等技巧，通过模拟“家长质疑学校推卸责任”场景，演示如何将家长从“对立面”转化为“同盟者”，破解家校协作难题；梁瑞琼教授则从“心理正常与异常三原则”切入，结合抑郁症识别要点，讲解大学生心理危机的科学识别方法，帮助辅导员精准区分“一般心理问题”与“精神障碍风险”；培训尾声，全体参训人员完成网考，以考核检验学习成效，确保知识吸收落地。

培训期间，我校辅导员始终保持高度专注，严格遵守培训纪律，并利用课间与其他高校同行交流经验。参训辅导员表示，此次研修是一次“及时且解渴”的专业充电，不仅填补了心理危机干预领域的知识空白，更掌握了可直接应用于工作的实操技能。未来我校辅导员团队将以此次培训为契机，把所学知识转化为工作实效。

培训现场

此次培训是我校加强辅导员队伍专业化建设的重要举措。学工部将持续聚焦学生心理健康工作痛点难点，通过“走出去学、请进来教、沉下去练”的方式，不断提升辅导员专业能力，为培养“技能过硬、心态阳光”的高素质技术技能人才保驾护航。

（学生工作部  文、图/郭烨珊 初审/周明娜、龚伟志 终审/苏庆）